Ein Zufallsexperiment mit nur zwei Ergebnissen, Erfolg und Misserfolg, heißt Bernoulli-Experiment. Die Wahrscheinlichkeit für Erfolg wird mit und die Wahrscheinlichkeit für Misserfolg mit bezeichnet. Dabei gilt und .
Bernoulli-Kette
Ein Zufallsexperiment, das aus unabhängigen Durchführungen desselben Bernoulli-Experiments besteht, heißt Bernoulli-Kette der Länge .
Definition
Gegeben ist eine Bernoulli-Kette der Länge . Für jedes Bernoulli-Experiment ist die Erfolgswahrscheinlichkeit mit und . Die Zufallsvariable gibt die Anzahl der Erfolge an. Dann beträgt die Wahrscheinlichkeit für genau Erfolge mit und . heißt dann Binomialverteilung mit den Parametern und . Für schreibt man auch und nennt eine -verteilte Zufallsvariable. ist der Binomialkoeffizient.
Im folgenden Video wird das Histogramm der Binomialverteilung erläutert.
Sigmaregeln
Es sei eine -verteilte Zufallsvariable mit , mit und , dann gilt
-Regel
-Regel
-Regel mit
90%-Regel
95%-Regel
99%-Regel
Regeln zum Umformen von Wahrscheinlichkeiten
Um Wahrscheinlichkeiten für eine -verteilte Zufallsvariable mit dem Taschenrechner zu berechnen, müssen die Wahrscheinlichkeiten gemäß den folgenden Regeln umgeformt werden. Dabei gilt . (Siehe auch Größer-Kleiner-Zeichen):
Mittels der Formel lässt sich die Wahrscheinlichkeit dafür errechnen, dass von Personen eine Tätigkeit, die durchschnittlich Minuten pro Stunde dauert, gleichzeitig ausführen.
Beispiele
Bernoulli-Experiment einfacher Münzwurf
Das Zufallsexperiment des einfachen Münzwurfes mit Zahl (Erfolg) oder Kopf (Misserfolg) als Ergebnis ist ein Bernoulli-Experiment. Für die Erfolgswahrscheinlichkeit gilt (Zahl) und für die Misserfolgswahrscheinlichkeit gilt (Kopf).
Bernoulli-Kette zweifacher Münzwurf
Der zweifache Münzwurf ist ein Beispiel für eine Bernoulli-Kette, da die Durchführungen unabhängig voneinander sind. D. h. bei jedem Münzwurf bleibt die Wahrscheinlichkeit für Zahl und für Kopf .
Binomialverteilung beim 20-maligen Werfen eines Würfels
Wir betrachten die Bernoulli-Kette 20-maliges werfen eines Würfels. Eine 6 zu würfeln bedeutet Erfolg und jede andere Zahl bedeutet Misserfolg. Das einmalige Werfen des Würfels ist ein Bernoulli-Experiment mit der Erfolgswahrscheinlichkeit und der Misserfolgswahrscheinlichkeit . Damit ist , Häufigkeit der Augenzahl 6, eine -verteilte Zufallsvariable. Die Wahrscheinlichkeit, beim 20-maligen Werfen eines Würfels genau 3-mal die 6 zu würfeln, beträgt .
Binomialverteilung beim dreifachen Münzwurf
Baumdiagramm zum Zufallsexperiment des dreifachen Münzwurfs mit Wahrscheinlichkeiten
Eine Münze wird dreimal geworfen und man beobachtet, in welcher Reihenfolge Zahl (Z) und Kopf (K) oben liegen. Die Ergebnismenge ist . Da ein Laplace-Experiment vorliegt, beträgt die Wahrscheinlichkeit genau zweimal Kopf zu werfen mit . Wir wenden die Binomialverteilung wie folgt an:
Wir betrachten die -verteilte Zufallsvariable, die die Häufigkeit von Kopf angibt, und wollen bestimmen. Jeder Pfad der Bernoulli-Kette besteht aus insgesamt 3 Teilpfade, wovon genau 2 Teilpfade zu Kopf führen müssen. Da die Reihenfolge der Teilpfade keine Rolle spielen und ein Teilpfad nicht doppelt vorkommen darf, gibt es insgesamt mögliche Pfade (Siehe: Ohne Beachtung der Reihenfolge, Ohne Zurücklegen). Für jeden Pfad gilt: Zwei Teilpfade besitzen jeweils die Wahrscheinlichkeit für Kopf und ein Teilpfad besitzt die Wahrscheinlichkeit für Zahl. Es gilt also:
ist gleichbedeutend mit „wir erhalten genau zwei Erfolge (Kopf) aus insgesamt 3 Würfen“. ist die Wahrscheinlichkeit für zweimal Erfolg (Kopf) und ist die Wahrscheinlichkeit für einmal Misserfolg (Zahl).
Erwartungswert, Varianz, Standardabweichung und 95% Regeln anwenden
Im Alter zwischen 15 und 20 Jahren rauchen 25,5% der deutschen Bevölkerung. In einer Schule mit 640 Schülerinnen und Schülern in diesem Alter rauchen 118 Schülerinnen und Schüler.
Betrachten wir die Zufallsvariable , Anzahl rauchende 15-20-Jährige in der Schule, dann liegt eine Bernoulli-Kette mit und vor. Der Erwartungswert beträgt und die Varianz ist . Die Standardabweichung ist also . Die Anzahl der rauchenden Schülerinnen und Schülern der Schule liegt mit 118 unter der erwarteten Anzahl von ungefähr und sogar unter , wenn die erwartete Abweichung von berücksichtigt wird.
Wir setzen diese Werte in die Gleichung für die 95%-Regel ein und erhalten
Legen wir zugrunde, dass ein Schüler oder eine Schülerin mit einer Wahrscheinlichkeit von 25,5% Raucher oder Raucherin ist, dann sind mit einer Wahrscheinlichkeit von 95% zwischen 142 und 184 Raucherinnen und Raucher an der Schule.