Eingaben für Klausuren auf eLearning: Unterschied zwischen den Versionen
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Mathematische Zeichen für die | Mathematische Zeichen und Ausdrücke für die Eingabe in Klausuren und Übungen über [[Moodle]] (elearning.flbk-hamm.de) mit STACK-Aufgaben werden wie folgt eingegeben. | ||
Da das deutsche Zahlenformat aktiv ist, werden Dezimalzahlen mit Komma geschrieben (z. B. <code>3,5</code>) und Funktionsargumente, Listen sowie Mengen '''zwingend mit einem Semikolon (<code>;</code>)''' getrennt. | |||
== Grundrechenarten, Potenzen und Brüche == | |||
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! Mathematischer Ausdruck !! Eingabe in Moodle !! Erzeugte Darstellung !! Wichtiger Hinweis | |||
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| Multiplikation (Malzeichen) || <code>2*x^3</code> || <math>2 \cdot x^3</math> || Das Malzeichen <code>*</code> darf nie weggelassen werden (nicht <code>2x</code> schreiben). | |||
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| Dezimalzahl || <code>3,5</code> || <math>3{,}5</math> || Reguläres Komma verwenden. | |||
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| Bruch || <code>2/3</code> || <math>\frac{2}{3}</math> || Geteilt-Zeichen <code>/</code> | |||
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| Zusammengesetzter Bruch || <code>(x+1)/(x-2)</code> || <math>\frac{x+1}{x-2}</math> || Zähler und Nenner stets in Klammern setzen. | |||
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| Potenz || <code>x^3</code> || <math>x^3</math> || Zirkumflex <code>^</code> | |||
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| Potenz mit Term im Exponenten || <code>e^(2*x)</code> || <math>e^{2x}</math> || Den gesamten Exponenten klammern. | |||
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| Index (Tiefstellung) || <code>p[N]</code> oder <code>x[1]</code> || <math>p_N</math> bzw. <math>x_1</math> || Eckige Klammern für Indizes. | |||
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== Mathematische Funktionen und Konstanten == | |||
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! Eingabe !! Darstellung | ! Funktion / Konstante !! Eingabe in Moodle !! Erzeugte Darstellung !! Wichtiger Hinweis | ||
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| Quadratwurzel || <code>sqrt(5)</code> || <math>\sqrt{5}</math> || <code>sqrt(...)</code> für ''square root''. | |||
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| Höhere Wurzel (z. B. 3. Wurzel) || <code>x^(1/3)</code> || <math>\sqrt[3]{x}</math> || Exponent als Bruch klammern. | |||
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| Plus-Minus-Zeichen || <code>+-</code> || <math>\pm</math> || Als Operator direkt eingebbar. | |||
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| Exponentialfunktion || <code>exp(x)</code> || <math>e^x</math> || Alternativ <code>%e^x</code>. | |||
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| Natürlicher Logarithmus || <code>ln(x)</code> || <math>\ln(x)</math> || | |||
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| Betrag || <code>abs(x)</code> || <math>|x|</math> || | |||
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| Kreiszahl Pi (<math>\pi</math>) || <code>pi</code> || <math>\pi</math> || Kleinbuchstaben eingeben. | |||
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| 2 | | Binomialkoeffizient <math>\binom{n}{k}</math> || <code>binomial(5;2)</code> || <math>\binom{5}{2}</math> || Trennung zwingend mit Semikolon <code>;</code>. | ||
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| | | Bestimmtes Integral || <code>int(x^2-1;x;1;5)</code> || <math>\int_{1}^{5} (x^2-1) \, dx</math> || Syntax: <code>int(Term; Variable; Untergrenze; Obergrenze)</code> | ||
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| 2/ | | Unbestimmtes Integral || <code>int(x^2-1;x)</code> || <math>\int (x^2-1) \, dx</math> || Syntax: <code>int(Term; Variable)</code> | ||
|} | |||
== Gleichungen, Bedingungen und Mengen == | |||
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! Ausdruck !! Eingabe in Moodle !! Erzeugte Darstellung !! Wichtiger Hinweis | |||
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| -(p/2)+-sqrt((p/2)^2-q) || <math>x=- \frac{p}{2} \pm \sqrt{(\frac{p}{2})^2-q}</math> | | Gleichung mit pq-Formel || <code>x = -(p/2)+-sqrt((p/2)^2-q)</code> || <math>x = -\frac{p}{2} \pm \sqrt{\left(\frac{p}{2}\right)^2-q}</math> || <code>+-</code> verbindet beide Lösungen in einem Term. | ||
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| x=3 or x=5 || <math> | | Logisches ODER (z. B. Einzellösungen) || <code>x=3 or x=5</code> || <math>x=3 \lor x=5</math> || Trennung alternativer Lösungen. | ||
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| x= | | Logisches UND (z. B. Intervalle) || <code>x>=1 and x<=5</code> || <math>x \ge 1 \land x \le 5</math> || Kleiner/Größer-Gleich als <code><=</code> bzw. <code>>=</code>. | ||
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| | | Lösungsmenge || <code>{3; 5}</code> || <math>\{3; 5\}</math> || Geschweifte Klammern, Trennung mit Semikolon <code>;</code>. | ||
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| | | Intervall || <code>[1; 5]</code> || <math>[1; 5]</math> || Trennung der Intervallgrenzen mit Semikolon <code>;</code>. | ||
|} | |||
== Tastenkombinationen für Klausuren == | |||
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! Tastenkombination !! Funktion | |||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|C}} || Kopieren | ||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|V}} || Einfügen | ||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|X}} || Ausschneiden | ||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|Z}} || Letzte Eingabe rückgängig machen | ||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|A}} || Alles markieren | ||
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| | | {{Taste|Umschalt}} + {{Taste|Pfeiltaste}} || Text stückweise markieren | ||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|+}} oder {{Taste|Strg}} + Mausrad nach oben || Schrift / Darstellung vergrößern | ||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|-}} oder {{Taste|Strg}} + Mausrad nach unten || Schrift / Darstellung verkleinern | ||
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| | | {{Taste|Strg}} + {{Taste|0}} || Zoomfaktor auf Standard (100 %) zurücksetzen | ||
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[[Kategorie:Mathematik]] | [[Kategorie:Mathematik]] | ||
[[Kategorie:AHR WuV Mathe GK]] | |||
[[Kategorie:FHR WuV Mathe]] | |||
Version vom 4. November 2026, 07:36 Uhr
Mathematische Zeichen und Ausdrücke für die Eingabe in Klausuren und Übungen über Moodle (elearning.flbk-hamm.de) mit STACK-Aufgaben werden wie folgt eingegeben.
Da das deutsche Zahlenformat aktiv ist, werden Dezimalzahlen mit Komma geschrieben (z. B. 3,5) und Funktionsargumente, Listen sowie Mengen zwingend mit einem Semikolon (;) getrennt.
Grundrechenarten, Potenzen und Brüche
| Mathematischer Ausdruck | Eingabe in Moodle | Erzeugte Darstellung | Wichtiger Hinweis |
|---|---|---|---|
| Multiplikation (Malzeichen) | 2*x^3 |
[math]\displaystyle{ 2 \cdot x^3 }[/math] | Das Malzeichen * darf nie weggelassen werden (nicht 2x schreiben).
|
| Dezimalzahl | 3,5 |
[math]\displaystyle{ 3{,}5 }[/math] | Reguläres Komma verwenden. |
| Bruch | 2/3 |
[math]\displaystyle{ \frac{2}{3} }[/math] | Geteilt-Zeichen /
|
| Zusammengesetzter Bruch | (x+1)/(x-2) |
[math]\displaystyle{ \frac{x+1}{x-2} }[/math] | Zähler und Nenner stets in Klammern setzen. |
| Potenz | x^3 |
[math]\displaystyle{ x^3 }[/math] | Zirkumflex ^
|
| Potenz mit Term im Exponenten | e^(2*x) |
[math]\displaystyle{ e^{2x} }[/math] | Den gesamten Exponenten klammern. |
| Index (Tiefstellung) | p[N] oder x[1] |
[math]\displaystyle{ p_N }[/math] bzw. [math]\displaystyle{ x_1 }[/math] | Eckige Klammern für Indizes. |
Mathematische Funktionen und Konstanten
| Funktion / Konstante | Eingabe in Moodle | Erzeugte Darstellung | Wichtiger Hinweis |
|---|---|---|---|
| Quadratwurzel | sqrt(5) |
[math]\displaystyle{ \sqrt{5} }[/math] | sqrt(...) für square root.
|
| Höhere Wurzel (z. B. 3. Wurzel) | x^(1/3) |
[math]\displaystyle{ \sqrt[3]{x} }[/math] | Exponent als Bruch klammern. |
| Plus-Minus-Zeichen | +- |
[math]\displaystyle{ \pm }[/math] | Als Operator direkt eingebbar. |
| Exponentialfunktion | exp(x) |
[math]\displaystyle{ e^x }[/math] | Alternativ %e^x.
|
| Natürlicher Logarithmus | ln(x) |
[math]\displaystyle{ \ln(x) }[/math] | |
| Betrag | abs(x) |
[math]\displaystyle{ |x| }[/math] | |
| Kreiszahl Pi ([math]\displaystyle{ \pi }[/math]) | pi |
[math]\displaystyle{ \pi }[/math] | Kleinbuchstaben eingeben. |
| Binomialkoeffizient [math]\displaystyle{ \binom{n}{k} }[/math] | binomial(5;2) |
[math]\displaystyle{ \binom{5}{2} }[/math] | Trennung zwingend mit Semikolon ;.
|
| Bestimmtes Integral | int(x^2-1;x;1;5) |
[math]\displaystyle{ \int_{1}^{5} (x^2-1) \, dx }[/math] | Syntax: int(Term; Variable; Untergrenze; Obergrenze)
|
| Unbestimmtes Integral | int(x^2-1;x) |
[math]\displaystyle{ \int (x^2-1) \, dx }[/math] | Syntax: int(Term; Variable)
|
Gleichungen, Bedingungen und Mengen
| Ausdruck | Eingabe in Moodle | Erzeugte Darstellung | Wichtiger Hinweis |
|---|---|---|---|
| Gleichung mit pq-Formel | x = -(p/2)+-sqrt((p/2)^2-q) |
[math]\displaystyle{ x = -\frac{p}{2} \pm \sqrt{\left(\frac{p}{2}\right)^2-q} }[/math] | +- verbindet beide Lösungen in einem Term.
|
| Logisches ODER (z. B. Einzellösungen) | x=3 or x=5 |
[math]\displaystyle{ x=3 \lor x=5 }[/math] | Trennung alternativer Lösungen. |
| Logisches UND (z. B. Intervalle) | x>=1 and x<=5 |
[math]\displaystyle{ x \ge 1 \land x \le 5 }[/math] | Kleiner/Größer-Gleich als <= bzw. >=.
|
| Lösungsmenge | {3; 5} |
[math]\displaystyle{ \{3; 5\} }[/math] | Geschweifte Klammern, Trennung mit Semikolon ;.
|
| Intervall | [1; 5] |
[math]\displaystyle{ [1; 5] }[/math] | Trennung der Intervallgrenzen mit Semikolon ;.
|
Tastenkombinationen für Klausuren
| Tastenkombination | Funktion |
|---|---|
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste | Kopieren |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste | Einfügen |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste | Ausschneiden |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste | Letzte Eingabe rückgängig machen |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste | Alles markieren |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste | Text stückweise markieren |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste oder Vorlage:Taste + Mausrad nach oben | Schrift / Darstellung vergrößern |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste oder Vorlage:Taste + Mausrad nach unten | Schrift / Darstellung verkleinern |
| Vorlage:Taste + Vorlage:Taste | Zoomfaktor auf Standard (100 %) zurücksetzen |